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Négligence et développement du langage

Publications à venir

Publications

Filiatrault-Veilleux, P., Desmarais, C., Bouchard, C., Esau, E., & Sylvestre, A. (2024). Inferential                                                        comprehension abilities in  French-speaking preschoolers exposed to neglect in the Early                                                              Longitudinal Language and Neglect study, Journal of Speech, Language, and Hearing Research, https://pubs.asha.org/doi/10.1044/2024_JSLHR-23-00484

 

Sylvestre, A., Di Sante, M., Julien, C., Bouchard, C., & Mérette, C. (2023). Developmental trajectories of

speech and language in neglected children aged 3 to 5 years: Results of the ELLAN study. Child Abuse

& Neglecthttps://doi.org/10.1016/j.chiabu.2023.106448

Julien, C., Bouchard, C., Leblond, J., Sylvestre, A. (2021). Quality of Interactions in ECE Settings and

mean length of utterances among 4-year-old neglected children: Results from the ELLAN Study. 

First Language. doi: 10.1177/0142723720984058

Di Sante, M., Sylvestre, A., Bouchard, C., & Leblond, J. (2020). Parental behaviors associated with the

level  of  pragmatic language ability among 42-month-old neglected children. Child Abuse and Neglect.

doi: 10.1016/j.chiabu.2020.104482 

Di Sante, M., Sylvestre, A., Bouchard, C., & Leblond, J. (2019). The pragmatic language skills of severely

neglected 3.5-year-olds. Child Maltreatment, 24, 244-253. doi: 10.1177 /1077559519828838.

Julien, C., Sylvestre, A., Bouchard, C., & Leblond, J. (2019). Morphosyntactic Development and Severe

Parental Neglect in 4-Year-Old French-Speaking Children: ELLAN study. Child Maltreatment, 24, 254-264.

doi: 10.1177/1077559519829249 

Thèses

 

Julien, C. (2019). Relation entre le niveau de développement morphosyntaxique d'enfants négligés

âgés  de 4 ans et la qualité des interactions dans le groupe en services de garde éducatifs. Thèse

de doctorat, Université Laval.

​

Di Sante, Mélissa (2020). Relation entre les comportements parentaux et le niveau de

développement des habiletés pragmatiques du langage chez des enfants négligés. Thèse de

doctorat, Université Laval.

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